关于读书心得体会左右，精选4篇范文，字数为1500字。读了《老人与海》这本书后，我受到了很大的启发，我明白了一个道理：人可以被毁灭，却不能被打败。
读书心得体会左右(范文)：1
读了《老人与海》这本书后，我受到了很大的启发，我明白了一个道理：人可以被毁灭，却不能被打败。
这本书主要讲了：一位老渔夫在海上无意识地钓到了一条大红鱼。这条鱼是老渔夫在鱼叉上钓到来的。但是，老渔夫用尽一切手段与鲨鱼搏斗，结果大鱼还是被鲨鱼吃了。老渔夫用一副长长的鱼叉刺中了鲨鱼的骨头，老渔夫把它绑在船的一端。老渔夫在鱼叉上绑了许久，才慢慢地抽筋了。但老人并没有放弃。在与鲨鱼搏斗中，老人钓到了一条大鱼。但是，这条大鱼很快被吃完了。老渔夫用尽一切的手段与鲨鱼作斗争，结果大鱼还是被鲨鱼吃完了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
在生活中，我们也要学习老渔夫那种不怕困难，坚持不懈的精神。
读书心得体会左右(范文)：2
这次学校组织读书活动，我觉得这次活动的目的是提高学生的阅读兴趣，让学生在活动中体会到读书的乐趣，提高他们的阅读能力，让他们养成热爱读书的好习惯。
这次的读书活动，不仅让学生感受到了读书的乐趣，更重要的是，让学生在活动中体验到了读书给自己带来的快乐，提高了学生的语言表达能力，让学生感受到了读书给自己带来的快乐。
活动一：我读书
一、指导思想：
1、激发兴趣，让课外书为你效力
为了激发学生的阅读兴趣，让课外书为你效力：在教学活动中，我结合学生的年龄特点和读书兴趣，有的放矢地开展阅读。在读书中，鼓励学生多写读后感，通过读书收获。在读书活动中，让学生把读书活动与当下农村小学的精神风貌和城市小学的要求相结合，与城市小学的精神风貌相结合。
通过活动的开展，激发学生热爱读书的欲望，从而让学生在课外阅读中受到教育，陶冶情操。
2、让学生做主人。
教师用一定的时间和学生一起开展课外阅读指导课的实践活动，指导和帮助学生选择好读物，写读后感。让学生在课外阅读中成长，让他们成为教师的助手，培养学生课外阅读的良好习惯。
3、开展丰富多彩的活动。
学校在活动中，要有丰富多彩的内容，如：读书交流会、书签制作、小小报、读后感展览、读书征文比赛、诗歌朗诵等。
二）、积极动手，激发阅读兴趣
4、开展多种形式的课外阅读比赛，促使学生爱读书，勤读好书。
读书活动不仅可以丰富学生的课外知识，开阔学生的视野，增长学生的见识，还可以进一步巩固学生在课堂中所学的知识，提高学生的阅读能力。
5、设立“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词佳句、名人名言、心得体会以及制定的“读书计划书”，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
6、每月举行一次“读书计划书”展示活动。
7、定期开展美文大赛。
8、组织“读后感”评比活动：
①每月举行一次“读一本好书”“写一篇心得”读后感评比。
②每学期举行一次读书心得展览。
③开展每月一次的“采蜜本”评比活动。
④开展每月一次的“小小报告”展评。
⑤开展“每周一诗”诵读活动和每学期一次的“读书小博士”评比活动。
⑥开展学生的“词语欣赏”活动，并积极参与“每日一诗”诵读活动。
读书心得体会左右(范文)：3
在《平凡的世界》中，最令我震撼的莫过于那些平凡的人物——孙少安。平凡的世界，平凡的他，平凡的他，平凡的他。在书的最后，孙少平的一句话让我印象深刻，他曾经说过：“不管你在哪里，你的生命中永远有一个主题，那就是对生命的尊重!”他说：“生命的意义在于不断拼搏，拼搏到底，这才是青春年华的真实写照。”他在书中说道：“青春的意义就在拼搏，拼搏到最后，这个青春年少的意义就不再多，这样的年华才算完整。”他说：“我们不能为自己的青春留下什么。”“不能为自己的成功铺上什么路。”这就是平凡的世界，平凡中的伟大。在平庸中伟大，在平凡中伟大，平凡的我们，生命中就是一个又一个精彩的精灵，在平凡中创造伟大，平凡中伟大。
孙少安是一个平凡人，但他并不渺小，他没有虚荣心，也没有骄傲，他只是为了生活的理想而奋斗，为了一个目标而努力。这就是平凡的世界中的伟大。他用他的平凡，他的毅力，他的坚持不息。平凡之中的伟大，他的平凡，他的伟大。他的平凡不一定是轰轰烈烈，但却是生生不息的奋斗。他们是平凡的世界里的伟大。他们的平凡是我们所不能理解的伟大与平凡。
我想起了我的同学。我在学校生活，他们都是那么的平凡，他们不求回报，他们为了生存而付出了许许多多的努力，他们是我的榜样，是我的英雄，是我的榜样。他们是值得我们铭记的。他们在学习上的努力，是值得我们赞扬或者羡慕的。他们是我的好榜样，让我们去学习他们的精神，让他们去学习他们的伟大。
我们在学校学习，他们是那么的不平凡，他们没有虚荣心，也没有骄傲，他们是我的好榜样，是我的榜样。他们是那么的平凡，我为他们感到骄傲。他们不求回报，是我的榜样，为他们感到自豪，他们是我的楷模。
平凡，不一定是轰轰烈烈，但却是生生不息的奋斗!平凡，不一定是平凡!平凡，不一定是平凡!平凡，不一定是平凡!
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