关于新教师教学工作总结，精选6篇范文，字数为800字。这学期的教学工作，我们学校的语文老师在教学的基础之上，根据学生的学习情况，在学生的学习中，我们采取了灵活有效的教学方式，在这里学习，在这里成长。就是我们新教师教学工作总结。
新教师教学工作总结(范文)：1
这学期的教学工作，我们学校的语文老师在教学的基础之上，根据学生的学习情况，在学生的学习中，我们采取了灵活有效的教学方式，在这里学习，在这里成长。就是我们新教师教学工作总结
一、教学方式的转变
在这几天的观摩课中，我们先是观摩了几位教师的公开课，让我们对教材有了一个整体的认识，知道了整个教材的结构，知道了教材的知识体系，知道了知识的后续知识，并在观看教师授课后，根据授课的内容和学生的具体情况来选择教学方式。这样，不仅让学生掌握了知识，而且还让他们学会了如何学习，这些知识都是老师在教授的基础上不断的创造和实践的。
二、课堂教学模式的改变
三、教学方式的转变
传统的教学方式是把知识由教给学生，转变成学生学习的主体。新的教学模式要求课堂要以学生为中心，教师为主导。学生的学习方式由老师传授变成学生的学习方式，由教师牵引转变为学生的知识传授，教师的主导作用和学生的主体作用相结合。
教学过程中师生互动、生生互动，使学生的学习过程成为学生积极参与学习的过程。因此，新的课堂要求学生积极参与课堂，把课堂还给学生，教师只起组织者的作用。学生只有做到尊重学生，才能培养学生的自主学习的能力。学生只有做到尊重学生，才能培养学生的主体精神和创新思维，提高思维能力。教学中要创设各种情境，激发学生思考，创设丰富多彩的教学情境，激发学生的兴趣和爱好。创设愉悦的学习氛围，培养学生学习的自觉性和持久性，使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，不断探索，勇于创新争取学习成绩。
四、教学手段的革新
这次培训给我印象最深的，就是教学技术上的改变。以前，对于一些教育理念比较淡薄，通过此次培训，我发现自己的教育理念与现代教育理念还是有很大的距离。这次听课使我认识到：现代教育理论的发展，要求教师用发展的眼光去看待学生，以人为本，尊重和依赖学生，使他们学会学习，学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新。新课程的教学要求教师必须改变传统的、陈旧的、经过传统的、教师主角，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。新的课程教学要求教师不再以知识的传授者的职责而单向传授知识，而是学生学习活动的组织者，指导者与参与者。创设学习情境必须从学生已有的知识基础和认知水平出发，让学生尽可能多的经历将感兴趣的事情自己去探索、去发现，从而使学生积极主动的参与教学活动。我们在教学的同时，要注重学生学习过程中的积极参与，以学生活动为主体，教师尽量只起到协调作用。创设生动活泼的教学情境，激发学生的学习兴趣。教师可以做到组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
总之，通过这次的培训，我学到很多，也感受颇丰。我想以后在教学的过程中，一定努力学习，多学习，努力实践，努力把自己成为一名优秀的教师，把学生成才作为最终的追求，把祖国的未来建设得更加美好，为更加幸福的生活。
新教师教学工作总结(范文)：2
热爱教师的职业，关爱每一位学生，热爱学校、热爱学生，与学生打成一片，树立良好的师生关系。作为新教师，我认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民—主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
二、本期的班主任工作取得的成绩
6、培养学生的良好习惯，养成学生自觉遵守纪律的好习惯。
7、培养学生良好的品质，形成良好的班风，形成良好的班级风气。
8、培养学生的良好习惯，形成良好的班级纪律，在班主任的指导下，学生逐渐养成较好的行为习惯。
9、培养学生的良好习惯，形成良好的班风，形成良好的学风，在班主任的指导下，学生逐渐养成较好的行为习惯。
10、对学生进行学习目的性教育
11、明确学习目标，端正学习态度。
12、培养学生良好的学习习惯，形成良好的学习氛围。
13、培养学生遵守纪律的好习惯，形成良好的学习风气。
三、班主任工作方面
班主任工作很重、很复杂
班主任工作是一项看似简单的工作，但在日常班级管理中却又是不可缺少的重要工作。在日常工作中我要注意培养他们敏感的眼光和敏感的心智，及时发现问题，解决问题。在处理各种问题中，培养学生乐观向上的人生态度，增强集体意识，促进学生的全面发展。
四、存在的不足和今后努力的方向
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
下一学期将是学生各项评比的冲刺阶段，争取使每位学生都有提高，都有受益的机会，使每位学生都能得到应有的发展。我将会在今后的日子里继续努力，做好工作计划，开拓前进。
新教师教学工作总结(范文)：3
我从教于一名教师已有两年的时间，在这两年里深刻体会到了做教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
这两年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以的要求严格自己的一言一行，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新教师个人总结。
一、师德方面：
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
担任跨校实习的部分老师，用他们的实际行动，默默地给我上了一课。这个年龄的大学生，却是与祖国共同面对，与侵略者进行着英勇的抗争。他们年轻的心灵就像一块块刚刚铸就的大地，只有用爱国的心去浇灌。我用我的情去培育我的学生，倾注我全部的爱去扶植他们，这是我作为一名教师的崇高使命。学生说：老师的爱给我们，老师的教育使我们懂得怎样去爱自己的学生。
二、教学方面：
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式方法，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情境，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
三、班主任工作方面：
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱。
首先，要做到严中有爱。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进龋
2、具有一颗爱心
新教师教学工作总结(范文)：4
这学期我任教的是三年级的语文，一年级的语文基础知识比较扎实。在这个学期中，我努力让学生在语文学习中体验到学习的乐趣，使学生爱上语文。现将本学期的工作总结如下：
一、注重培养学生良好的学习习惯
良好的学习习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。这一学期来，我在班级中开展“评比台上有礼貌”班级评比活动。学生们通过活动，强化了自我约束，自觉遵守纪律，变“要我学”为“我要学”，使学生们变被动学习为主动学习，使孩子们逐渐养成良好的学习习惯。
1、注重平时的积累
本学期我班的学生平时作业比较多，为了增加作业书写的练习量，我在教学别注重这方面的培养，要求学生一般不用写完作业就可以完成，而且要求他们必须认真完成。我们班的孩子书写非常潦草，有的孩子写得不工整，还有的孩子还抄袭别人作业。为了提高他们的写作能力，我要求他们先把作业写好，然后认真的把字写工整，最后在完成一道作业。
2、注重课堂内外结合
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动
经过学生的参与，使学生在学习语文的过程中，领悟其中的语文价值，学会思考;培养学生搜集整理信息的能力，获取新知识的能力，提高综合运用语文的水平;能根据一年级学生的特点，对学生进行有的放矢的指导。
二、加强学生基本技能的训练
为了使学生的基本技能训练得到有效的落实，我在教学中注重为学生创设良好的语文学习氛围，提供平时学习语文的机会，并针对学生的不同情况因材施教，引导学生进行自主、合作、探究学习，使每个学生都能有适合自己的学习方式，更好的激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。
三、注重学生创新能力的培养
在语文教学中培养学生搜集信息的能力，分析各类信息资料的能力，提出问题并设计思路。
通过一个学期的努力，学生们的语文学习能力得以提高，写作水平有了一定的提高。在以后的教学中，我会更加注重学生的写作水平，多多总结、多写评价，争取在下次教学中有更大的进步!
新教材以课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的语文学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会语文与大自然及人类社会的密切联系;体会语文的价值，增强理解祖国语言文字的热爱;初步学会运用祖国语言文字的规范化、标准化作业，具备建设中华民族共有的语文环境的意识。
我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓学风抓纪律
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五、工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训。
总之，在本学期的教学工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在以后的教学中，
新教师教学工作总结(范文)：5
一、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、刻苦钻研，努力提高课堂教学效果。
在教育教学中，遇到问题能与学生和谐的相处，提高了课堂教学的效率和教学质量，学生对我老师的评价能更快的提高起来。在本学年中，我在教学中还不断学习、改进、虚心向有经验的老师学习。
这学年中，在各级领导的关心和帮助下，我不但勤恳、踏实肯干，我还经常与同组教师交流，共同探讨新思路、新方法。在教学中我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在教学中，我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1.在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2.在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育教学随笔，以提高自身能力与写作能力。
3.在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4.认真填写周、月计划及各种表格。
5.认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6.根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
7.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
8.做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
9.严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
10.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
11.勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
12.经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都
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