关于教师减负自查报告，精选6篇范文，字数为800字。为了更好地适应新课程教学，我校坚持“教书育人，培养全面发展的学生”的办学方针，以学生发展为本，以教师素质和学生实践能力为重，加大教学管理和监督力度，努力提高教学质量和教师工作效益，我校坚持实施“减负工程”加快教师队伍建设，提高课堂教学效益，努力提高教师队伍整体素质，努力推进素质教育。
教师减负自查报告(范文)：1
为了更好地适应新课程教学，我校坚持“教书育人，培养全面发展的学生”的办学方针，以学生发展为本，以教师素质和学生实践能力为重，加大教学管理和监督力度，努力提高教学质量和教师工作效益，我校坚持实施“减负工程”
加快教师队伍建设，提高课堂教学效益，努力提高教师队伍整体素质，努力推进素质教育
努力培养学生的创新精神和实践能力，努力培养学生的学科素养和创新精神，积极倡导和实施素质教育，努力培养学生的创新能力，为全面提高学生的综合素质和实践能力，实施素质教育，提高教学质量，努力推进素质教育，努力培养适应现代社会需求的现代社会主义新建设者。
一、学校领导高度重视教育，加强领导，提高认识
教师是学校教育教学工作的实施者、实施者、推进者和实施者，教师队伍整体素质的高低将直接影响到素质教育的顺利实施。我校把师德师风教育作为学校教学工作的重要内容来抓，切实加强领导，统一思想认识、建立健全制度，狠抓措施落实到位。
首先成立了由校长挂帅，副校长具体抓的师德师风教育工作领导小组，并把教育局的有关文件精神与教师职业道德建设，德育工作的实施细则作为工作的重要内容进行了明确分工。
为使这次师德师风教育活动深入开展，领导小组经常到教室、校园、办公室检查指导工作，各科室主任也就自己所分管的工作与学校具体实际相结合，查找问题与差距，并提出相应的整改措施。
其次制定了学校师德师风教育实施方案及具体实施细则，把师德师风教育活动与学校各项工作结合起来，做到学习有计划，有安排，工作有措施，活动有记录，工作有总结。
第三采取集中学习与个人自学相结合，集中学习与分散自学相结合，个人自学与集体学习相结合等多种形式进行。学校领导与教师签定了《师德师风承诺书》、《廉政承诺书》等师德师风责任书106份，并把师德师风情况作为教师年度考核，师德师风建设工作考核的重要内容。同时学校与全体教师签定了《师德师风承诺书》。
二、学校采取集中学习与个人自学相结合
学校组织教师学习理论、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德行为规范》等法律法规，并开展师德师风专题教育活动。学校先后组织教师学习了教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等法律法规，学习了《教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德行为规范》、《关于进一步加强和改进师德师风的决定》等。
三、开学典礼上好“学习专题讲座”“观摩课”“研讨课”三个学习主要内容。
一）师德师风学习
学校组织教师学习《新时期师德师风教育》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，开展了师德师风教育，组织教师认真学习《新时期教师职业道德规范》、教育部关于加强师德师风教育的文件和典型案例等。学习先进教师的事迹。
二）师德师风学习。
学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、教育部关于加强师德师风教育的文件等。学习教育活动期间，学校师德师风教育领导小组根据学校的工作实际，认真组织开展了学习“教师职业道德规范”，《新时期教师职业道德规范》，《中小学教师职业道德规范》等法律法规。通过学习教育活动，不断加强了教师的道德修养。在学习的基础上，学校对每位教师提出具体的学习要求：要求每位教师认真学习一本教育专著，学习教育教学杂志中的文章，学习有关的典型事例。
三）学习“教育法”“教师法”“未成年人保护法”和“未成年人保护法”等法律法规。学习教育活动期间，学校组织教师认真学习了《新时期教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，通过学习教育，不断加强了教师
教师减负自查报告(范文)：2
本学年，学校在学校领导的高度重视下，坚持“减负增效”的指导思想，认真执行国家教育方针，坚持以减负增效为中心，以“减负增效”教学模式为抓手，以“减负增效”教研活动为依托，以提高教育质量和学生素质为核心，以“减负增效”教育为工作目标和重点，进一步提高了学校教育教学质量和学生整体素质，全面提高了学校教育教学的整体水平。
一、加强组织领导。
为了加强学校“减负增效”工作的领导，学校成立了由校长任组长,教导处负责组织工作的全面管理和督促。
学校领导对“减负增效”的工作做到了重要的指导和部署，并把“减负增效”工作列入学校年终工作计划之中，做到了责任落实到人，责任到人。学校领导班子高度重视，成立了以校长为组长，全体教师为成员的“减负增效”工作领导小组。领导小组下设办公室负责全校“减负增效”工作，各项具体工作由专人负责，并将“减负”纳入学校日常工作，与绩效工资相挂钩，实行“一票否决”，做到了层层有人负责。
二、强化教师队伍管理，落实减负责任
1、健全制度，提高认识。
学校建立了减负工作领导小组，并制定了“减负增效”工作实施方案。
2、加强宣传，提高认识。
我校在学生中开展“减负增效”宣传教育活动，利用板报、广播、班队会等方式宣传减负知识，让学生认识到：减负与我们的学校生活是密不可分的，“减负增效”是我校教职工的共识，更是全校师生的共识。利用学校广播和黑板报，向全国各地的学生宣传，提高教职工减负意识，引导学生积极主动的参与“减负增效”活动。学生通过学习和观察，知道了减轻学生课业负担的重要性，认识到自己的不足，以后应该注意提高自身的综合素质，在以后的生活中，减少不必要的浪费。
3、加强督查，强化落实。
学校严格执行“减负”规定的课时安排，做到“五课”教育有内容，有教案和教案。学校领导坚持对课时安排做到“四落实”。即：课前准备、课间操、体育、早锻炼、课外活动等教育活动；课堂教学过程中，做到“四落实”：课时安排，教案书写，作业批改，作业辅导；课堂教学时，做到“四精”：精心、精练、精批、精讲。学校领导深入课堂、深入班级听课并做好记录。
4、加强检查，落实整改。
学校把“减负增效”工作与学生的学习成绩、身体素质的综合测试、期终评估挂钩。学校加强了“减负增效”工作对课堂教学的监控，把“减负增效”作为教学的重点工作来抓。学校领导班子成员每学期进行一次集体备课活动，并认真做好记录。通过“减负增效”工作，促使教师的教学观念转变，教学思想转变，业务水平有了一定的提高。
三、落实教学常规，提高教学效益
学校的教育教学质量是学校生存和发展的根本。学校的教学工作，是提高教育教学质量的基础，教学质量是学校工作的重中之重，我校始终把提高教学质量和学生的学习成绩，作为学校工作的出发点和落脚点，切实减轻学生的课业负担。
5、狠抓备课。
学期初，学校提出备课要求，要求每个教师在集体备课中写出自己的教案，然后交学校领导和教研组长审阅，再由学校教导处统一进行统一批阅，然后再由主备教师进行提交。教导处进行统一的评价，并将审阅的数据、教案及时公布，接受领导和教师的监督，保证了每周一次的集体备课活动。每学期，学校都要求各学科备课组在集体备课的基础上，组织本组教师开展同一个学科的校本教研。
6、加强教学质量管理。
学校坚持教学质量是学校工作的生命线，加强教学质量的管理，提高教学的质量，必须提高教学管理水平，为此，我校一直十分重视教学质量的工作。我们从抓学生的课堂学习效率，抓课外辅导，抓作业批改，作业过程等方面进行管理，并在此基础上，加大对课外辅导力度，通过课内、外辅导加强辅导，促进学生全面发展，全面提高教学质量。
7、严格教学计划和教学进度。
8、
教师减负自查报告(范文)：3
为认真落实《关于在全镇教育系统开展中小学校（幼儿园）“减负”工作的通知》要求，切实加强中小学“减轻学生过重课业负担”工作，根据上级有关文件的精神，我校于11月9日在学校召开了中小学“减负”领导小组会议，会上，学校领导传达了《关于进一步明确学校“减负”工作的意见》和《通知》要求，要求各学校认真组织开展“减负”工作专项自查，现将自查情况报告如下：
一、加强领导，健全组织。
学校成立了“减负”工作领导小组，由校长为组长，分管德育的副校长、政教的主任为副组长，各处室负责人、德育处负责人为成员，具体负责“减负”工作的具体落实。学校制定了“减负”工作实施细则，成立了学校“减负”工作领导小组，做到学校“减负”工作“事事有人管、事事有人做”，“减负”工作“事事有人管”，确保学校“减负”工作扎实有效的开展。
二、加强宣传、营造氛围。
学校利用国旗下讲话向全校师生开展“减负”宣传工作，做好宣传动员、安排部署工作，做到有计划、有步骤，有措施、有计划、有检查、有整改，从思想上重视“减负”宣传活动的宣传工作。
1、召开“减负”工作动员大会。
学校通过“减负”动员大会，进行“减负”动员，要求全校教师从思想上高度重视这项工作，积极配合学校“减负”工作，认真学习上级文件精神，要求全体教师自觉做到“减负不减质”，“减负不减数”，使“减负”工作深入师生心中。
2、组织开展“减负”专题教育活动。
学校通过开展“减负”主题教育活动，使全体教师牢固树立“减负”意识，自觉加强学习，提高自身素质，增强“减负”责任意识，增强工作实效性，切实转变工作作风。
3、组织开展“减负”主题班队活动。
4）开展“减负”主题班队活动。利用学校广播站、板报、国旗下讲话向全校学生介绍“减负”的基本要求和重要意义，并利用校讯通，向全体学生进行“减负”教育，要求学生做到“六不”：不在课堂讲话、不做作业、不做作业、不在教室吃零食、不在学校吸烟，不乱扔垃圾，积极参加体育锻炼、文化体育活动和各类竞赛活动，提高体质。
5）开展学生“学会学习”主题教育活动。各班根据本班学生年龄特点，结合学生年龄特点，开设有“学会学习”、“学会合作”、“学会做事”、“学会思考”三个方面的“学习小组”。以提高学生的学习能力为重点，通过组织“减负”主题班队活动，让学生在活动中明理、学法、懂事、会学、善学。
6）加强学生作业的管理。学校在作业管理的基础上，对学生每天的作业进行统计、评比并公示，对学生的作业质量做到一周一评比，作业量一月一评比，不合格者不得评先。
7、加强教师队伍建设。
通过开展“减负”宣传月活动，学校领导率先垂范，以身作则，严格执行教育局的相关文件精神，不断提高教师的思想认识和素质，努力做一名合格的教育教师。
8、加强家校联系。
学校与每个家庭成员签订《家校联系协议书》，通过家校联系，共同抓好“减负”工作。在家长会上，学校领导与家长签定《“减负”教育责任书》，要求家长配合学校做好子女的学习及生活上的辅导，使“减负”教育真正落到实处。
9、加强学生的心理健康教育。
为了使学生能够健康快乐地学习生活，学校组织了“减负”主题班队活动。
10、认真抓好学校常规管理工作。
本学期我们加强了对学生学习习惯、学习成绩、日常行为的管理，做到“六落实”，即落实教材、落实作业、落实作业、落实辅导、落实考试，落实学生的课间操、眼保健操、卫生等。
三、加强学校管理，提高管理水平。
学校在管理上注重“严、活、实、细”，要求教师做到“六落实”，即落实备课、上课、课堂评价、学生行为规范的培养、学法指导。
11、认真做好课堂教学管理。
12）加强备课、上课工作，做到“六落实”，即上课“五
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为贯彻落实中央减负工作会议精神和《关于切实减轻义务教育阶段学生课业负担的通知》，切实推进素质教育，根据《关于切实减轻义务教育阶段学生课业负担的通知》和《关于全面实施素质教育的通知》精神，我校严格按照《关于认真做好学生课业负担的检查和整治工作的通知》（国教[2022]6号）文件要求，认真细致地开展了我校课业负担“十一五”期间的课业负担监测自查。现将自查结果报告如下：
一、成立了课业负担监测自查工作领导小组
学校领导小组：
组长：
副组长：
教导处：
教导处：
成员：
二、认真进行了自查工作
我校根据教育局的要求，结合学校实际情况，制定了我校本年度课业负担情况自查工作实施方案及整治方案。
三、学校制定了自查工作制度，并将自查结果作为年终考核的一项内容，并将自查情况作为评选先进、树立典型的重要依据。
四、学校组织全体教师开展了学生课业负担自查工作，学生的课业负担情况，学生的课业负担情况。
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根据市教育局《关于进一步加强学校教育教学工作的通知》和教育局的文件精神，我校认真组织全体教师学习了《中小学教学常规》、《新课程教学评价》、《小学作业批改指导方法》、《小学教材分层教学评价》等有关教育教学的文件及教材分析，并进行深入细致的自查自纠，现将自查自纠如下：
为使全体教师明确“教书育人，为人师表”的具体要求，树立“育人为本，德育为先”的思想，加强学校教学工作的管理，促进学校教育教学工作的正规化，切实提高我校教师的师德教育、教学工作水平。
为使我校的教育教学工作有秩序、有效进行，学校制定并实施了《新课程教学评价方案》和《新课程教学评价方法》，从学生的实际出发，采取各种方式对课堂教学行为进行监控，促使学生全面发展。
为了加强教育、教学工作的监控力度，学校对教学过程中的不良现象做到及时发现、及时纠正，学校制定《新课程教学评价方案》及时对教师进行教学行为监控。通过这项监控工作的督查，促使了教师的教育教学行为的改善，学校教学质量有了较大的提高。
1、教师教学行为规范，学生学习习惯良好。
2、加强了校风、学风、校风建设。
3、加强了教师队伍建设。
4、加强了学生行为习惯的教育，学生的行为习惯得到了有效地规范。
通过本次检查，促使我校的教学质量提高。
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